3.28校园血案，亡羊补牢还是执迷不悟？—写给成都市财贸职高的一
成都市财贸职高：一所每年都有学生死亡，每年在编教师离职人数在成都市公立学校排在榜首的学校，同时却拥有“成都市首批国家级重点职业学校、全国教育系统先进集体”等闪光的头衔，在这个矛盾体中到底发生了什么？因什么而发生?以下内容会做出准确的解释！2010年3月28日晚位于成都市金牛区光荣北路的该校北区（计算机部所在校区），发生了一起让人扼腕痛惜的血案：当天晚自习后9点30左右，12届计算机1班男生孙瑞（16岁）因感情纠纷，连捅同班女生胡乔（15岁）11刀，据说当时有保安，生活老师和死者的同学在场，无人上前阻止（此意转载，供参考），女生送去铁路医院抢救无效死亡，结束了年仅15岁的生命。
目前学校的公关工作做得很到位，本地的媒体都没有报道此事。作为应对此事件负责的校方采用沉默，封锁消息的态度处理此事，没有给出任何正面回应，不免让人担心此事按照他们惯性的方法处理结束，那么本该对此事负责的人恐怕永远不会“醒过来”，以至于有更多的“胡乔”血案出现，这才是学生，家长，社会所担心的事情。因此，借网络的影响力，抱着对该校每年更新的7000名在校学生负责的目的写下此贴。
一、校园血案偶有发生，或许是一种普遍现象，但是一个学校几乎每年发生命案的话就不是一件正常的事情了。
作为成都市区招生人数最多的职业中学，可以说是成都中职学校的航母，但是在招生制度，学生管理，教师管理，安全防范等方面有很多做法值得商榷。学校为了达到招生人数全市第一的目标，同时在经济利益的驱动下可以说“饥不择食”，导致部分没有初中毕业证，有复杂社会经历，甚至有不良记录的学生进入学校学习。首先的说明大部分学生是配得上学生的称谓的，但部分“学生”社会习气浓厚，白天上学，晚上“上班”，任意旷课，顶撞老师，打骂威胁同学，而学校能做到的最多就是留校察看，爱闹事的学生知道学校的处理力度仅此，更加肆意妄为。因为校长都说了，“我一个教室装20个人还是开那么多盏灯，装60个人还是开那么多，怎么能随便开除学生？班主任的学生流失率高了就要负责！”抱着经营企业的商人思维管理学校，钱可以让人忽略很多东西，有学校让学生去接客，有学校让学生去当包身工，全是利益的驱动，最终受害的都是无辜的学生。而财贸领导的这种做法异曲同工，忽视学生的学习环境，教师的教学环境，把经济利益放在第一位，学校目前还是保持着这样的招生方式和学籍管理方式，绝对可以给学校的安全埋下颗颗重型炸弹，通过“胡乔血案”可以在这个方面进行一些思考：源头不清，哪有宁日？另外学校的安全管理有很大问题，有校外几百米发生的斗殴杀死学生事件，校内白天高职学生杀人事件，校外实习学生死亡事件等等，几乎每年都有发生学生意外伤亡（证人，证物很多，也上过媒体，就不花时间举例），但到目前为止，没有一个领导承担，责任处分。如果学校继续下去，让庸官当政，恐怕血案将会继续，要知道受害者有学生，也会有老师。
二、对学生管理方式缺乏人性化，老师压力大，学生难以理解，容易激发师生矛盾。职业学校的学生在整体上比较肯定在行为，思维方式上有一些缺点，学校为了控制住学生，规范秩序，忽略了对学生的心理关怀，实际上大部分学生还只是一个孩子，而学校天天给班主任和科任老师施压，要把学生“管服”，“管好”，要“猛，恨，歪”，与学生建立平等的交流可能就会被认为没有收住学生，进而影响奖金进账，所以老师们不得不收起很多自身的特性，向学校的统一标准看齐。这些标准中很多是缺乏支撑的，例如：要求上课“趴下”的学生不要超过3个之类（我是重点中学重点班过来的，班上睡觉人数都比这个数字大）。了解职业中学的学生的人都知道，能做到的班就占不到2成，老师为了自己的考评，在课堂上不得不严格要求那几个没有人能管好的学生，时常发生师生冲突，学生对老师有意见，老师也对自己的工作环境产生怀疑，恶性循环由此产生。当然这里不是指放纵学生肆意妄为，合理的管理应该建立在合理分析的基础上。现在学生与老师、学校的管理方式较对立，在贴吧里面学生几乎是一片抱怨之声。在学校的时候与学生交流得知学生普遍感到压抑，而为其开导的只有一线老师，老师既要执行学校的管理模式，还得付出精力与学生建立良好的交流，重要的是学生心理得不到健康发展，也会为学校的安全带来种种隐患。对接近成人的高中生按照小学生的行为规范要求，对职业中学的课堂按照普通高中的课堂要求，重压之下，恐有事发！鉴于师生同受，财贸领导是否该换一个更活一点的思维？更宽容，更和谐，更人性？
三、学校的教职工团队缺乏凝聚力，一线教师和管理层对立情绪严重，教师压力大，精力分散，难以保证精力100%集中在正常的教育教学工作上。
学校的领导层直接给教师施加各种压力，每周二的常规会议可以说是“每周一胁”，话题永远都离不开扣奖金，下岗，解聘之类的黑色话题，教师都是受过高等教育的成年人，靠恐吓和威胁只能起到负面作用。另外很多不合理的现象也打击了老师们的积极性：分配不合理：教师的人数是行政的几倍，而开车上班比例却可以倒过来，最辛苦的一线老师拿着在学校里面最低层次的奖金同时办事还得看普通行政人员的脸色，更何况所谓的领导了；奖金扣发不透明，没有人知道准确的扣发标准，大家都开玩笑：财贸特色，少了几百上千都不知道！ 领导轻于责己，苛于责人。老师上课迟到10分钟一个月的奖金（课时费+班主任费）全部罚完；单独辅导学生不小心说的四川话被听见扣钱；带专业比赛的老师停课不给奖金，别人下班自己加班，比平时更累，但拿的差不多就是下岗钱；老师除了上课，班主任工作，还有各种加班（早晚值班，学校留宿等），责任大，做好了没人理你，一出事就遭；日常琐碎考评不断，目的只有一个，施加压力，把职工的最大价值压出来；学校名气大，但老师的收入难以名副其实，礼仪，工业校，洞子口等兄弟学校都在比财贸更低的压力下拿着比财贸更多的奖金，钱虽然是一个俗气的话题，常常被用来给老师戴高帽子，养家糊口的老师也是人，怎么会不计较，怎么会不想校门外停的车为什么不是我的？校长带头不尊重教师：开会不止一次说“外面大学生多得是，你要走就走，多得是人想进来（大意如此，还有稀饭钱之类的）”，要知道，这是公办的学校，教师也是国家的人。如果是一个有素质，有涵养的校长怎会说出如此难听的话？上梁不正下梁歪，难怪各级中层，主任，甚至普通的办事人员也可以对教师大呼小叫，他们已经和校长站在一起和老师划清了界限。同问一句：对老师能否更宽容，更和谐，更人性？
而领导们对自己的要求就相当地低了，缺少监督！学校发生了几次重大安全事故也没有见过经常发生在老师身上的所谓“一票否决”，尽管这个老师可能只是上课忘了带教案而被一棍子打死，而学校连续几年发生安全事故领导照样开车上班。
虽然已经离开学校一段时间，但记得在学校的几年里，大部分老师都是兢兢业业，教师本是一个靠良心做事的职业，我周围的同事都做到了，可是受到的各类负面影响太大，大家在平时的交流中都发出了种种抱怨。因此很多老师选择了离去，学校的队伍相当不稳定，教师的流失率估计在成都的公办学校中无出其右者，差不多每周一换的课表，一门课一学期换几个老师的现象能说明些问题。教师也是人，被动地带着情绪工作，不能付出100%的精力在工作上，学生是最无辜的受害者。为他们教授知识，指引道路，旁证人生的老师受到各类纷扰，心有余而力不足，怕难以出现在第一时间——当他们需要关怀的时候。这难道不是一个安全隐患吗？追根溯源，承担责任的人应该是上面的领导们。
当了几年老师，对财贸有很深的感情，写下这些文字对一些人来说肯定不好接受，但我希望在这里的学生们能有一个安全，健康的学习环境，在这里的老师们能有一个安心，和谐的工作环境，所以不得不对少数人说：“对不起了，但我对得起大多数人！”
希望财贸的领导就此事认真反思，同时期待媒体及时真实地报道此事，把重要事件真实地告诉公众，发挥舆论监督的职责；教育行政部门加强管理，对负有领导责任的人责罚到位，拿出有一个应有的结果，给胡乔同学和她的家人一个交代！
最后对才离去的小乔同学说：一路走好，你的离开让我们很难过，希望你在另外一个世界快乐。
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