网友原创:我和我的学生
写在前面：本姑娘年方二七（二十七），从事英语教学。我很喜欢我的工作还有我的学生们。在工作中，常常会有很多有趣的故事，写出几条印象很深的，和大家分享一下：经典之一： 太伤自尊
去年冬天, 一天晚上下课之后准备坐车回家,天气还有点冷,所以围着围脖戴着帽子。
走到公交车旁,我伸头向车内张望,看看有没有座,再决定是否上车.这时来了一位二十岁出头的小哥,大声招呼我:"大姨,快上!有座!"
我 。。。
时隔不久,我上班,因为赶时间,所以打车,上车的时候,因为拿了两个大布兜,里面装了两个班的作业和小考,所以动作有些迟缓,这时就听司机说:"大娘,慢点儿!别摔喽!"
我 #￥%……￥%—……￥#%
经典之二：Leo的故事
我知道，喜欢与爱是不一样的，因为后者要多些责任，但是我很爱我的学生们（对不起，你肉麻我也得说），因为他们很可爱，你不信，那就说给你听听吧~~
一日课前，Leo走到我跟前，说：“老师，小考我没背。”
“为什么呀？！”我没有看他，继续低头写东西。
“书丢了。”
“怎么丢的？”我抬起头，也抬起了声音。
“。。。”Leo无语。
“说呀，是不是踢球时丢的！”我有些气，男孩子丢书多半是此情形。
“不是。”他喃喃答到。
“那是怎么丢的？”我继续大声询问，心里觉得很怪。
“打篮球时丢的。”
“·#￥#%%…—*＃·＊”我当即－－－－晕！
经典之三：活学活用
给学生们上课是很开心的，因为我寓教于乐（对不起，不小心又说了真话），学生们也懂得寓乐于教，我们的课堂笑声不断，即使是在月考之后的“批斗”大会上。
一次月考之后的总结，我对学生们讲：“大家在考试的过程中要牢记一点----就是一定要经过大脑。要知道长脑袋不是装饰，不是为了让你看起来不至于很吓人的，而是为了记东西，思考、分析的。记住了没有？！“
”记住了！“全班异口同声。
”好，记住就好。“学生们的大声回答让我很满意。
为了再次强调，我又大声问：”那我再问大家，长脑袋是做什么用的呢？“
全班更加异口同声：”装饰———“
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经典之四：星座的守护神
周末，我们四个老师在宿舍里看书、聊天。
忽然，Rose老师问我：“Linda，你什么星座的？”
我说：“水瓶座的。”
而后，Rose老师就给我如此这般的分析了一下我这个月的星运。
我当时一下就想到了小时侯让我着迷着的一塌糊涂的日本动画片《圣斗士星失》，说：“哎，你们知道吗，我最喜欢我那个星座的守护神了，特别酷！好象叫什么什么加妙。”
Rose老师也来了情绪，续道：”你知道我的星座守护神是谁吗？“
”你什么星座啊？“我问。
”金牛座。“Rose老师答道。
我摇头：”我不知道金牛座的守护神是谁？“
这时，在一旁一直不吭声的Selena老师忽然冒出一句：“牛郎。”
我们笑翻。。。Rose老师气翻。。。
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